Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.

Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.

Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.

Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.

Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.

Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.

Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.

Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.

Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.

Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.

Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.

Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.

Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.

Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.

Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.

Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.

Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.

Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.

Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.

So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.

Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.

Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.

Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.

Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.

Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.

Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.

Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.

Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.